FREEDOM TOWER

Hola chic@s de 4º de ESO. Hoy quería hablaros de la "Freedom Tower" (Torre de la Libertad). Es el edificio que está construyéndose en el mismo lugar en el que estuvieron las Torres Gemelas (World Trade Center). El edificio está casi acabado, y cuando esto ocurra, será el edificio más alto de Manhattan. Pero lo curioso es su altura (1776 pies o, lo que viene a ser lo mismo: 542 metros). He puesto la primera cifra en pies porque no es un detalle casual: es una cifra de la altura y al mismo tiempo hace alusión a una fecha. Sí, tal y como vimos al inicio del curso es la fecha en la que los Estados Unidos consiguen su independencia. Por eso el edificio recibe el nombre de "Torre de la Libertad" (Freedom Tower). ¿Curioso verdad?. No obstante, por hechos que no acabo de entender...se ha decidido recientemente quitar el nombre "Freedom Tower" por el de "One World Trade Center". A mi parecer (y, por lo que he podido leer, al parecer de muchos miles de personas) este cambio no parece ser acertado, pero bueno, al menos la altura del edificio en pies seguirá representando una fecha clave en la historia de los Estados Unidos.



Proyecto del One World Trade Center

ASEDIO AL CASTILLO

Hola chic@s de 2º de ESO. Hoy he visto que regularmente emiten un programa en el canal Discovery Max titulado: ASEDIO AL CASTILLO CON DAN SNOW. Lo digo porque lo he estado viendo y no está mal, de hecho, os puede servir para completar información que hemos dado acerca de los castillos medievales, técnicas de asedio, armas, etc.

Os animo a echarle un vistazo. Si alguien lo ve que lo comente en clase para compartir la experiencia e intercambiar opiniones.

Un saludo chic@s.

II PREMIO DE INVESTIGACIÓN

Hola chic@s de 3º y 4º de ESO. De igual modo que el curso pasado, vamos a poner en marcha el Premio de investigación de nuestro colegio. Para participar tenéis que avisarme antes del día 3 de abril y decirme cuál es el tema escogido para realizar la investigación. Por supuesto, yo estaré a vuestro servicio para hacer un seguimiento periódico de vuestro estudio e intentaré encauzar vuestra trayectoria para que se convierta en una propuesta interesante y competente. Tened en cuenta que este concurso está abierto a los colegios diocesanos (68 colegios) además de otros con los que tenemos contacto por motivos relacionados con diferentes concursos y premios. Por lo demás, deciros que el trabajo se entrega el día 6 de mayo y que el premio consiste en una tablet para el ganador o ganadores (pueden hacerse grupos de 3 personas).

¡Ánimo chic@s!  

Os adjunto el cartel del premio y las bases.

(pinchar para ampliar)

TODAS LAS SEMANAS HAY TERREMOTOS

Hola chic@s, el otro día el clase pareció asombraros dicha afirmación, pero es que es así: todas las semanas hay terremotos en España (de hecho, hace pocos días hubo uno en Càrcer, a relativamente pocos quilómetros de Valencia) , eso sí, de intensidad muy baja.

Aquí os paso la web del Instituto Geográfico Nacional donde podéis encontrar el registro de todos los terremotos acontecidos en los últimos 10 días.

http://www.ign.es/ign/main/index.do


Os adjunto además, el mapa de terremotos actualizado a día de hoy (20-1-2014)

(Pinchar para ampliar)

  

 

Además, aunque espero que nunca tengáis que aplicar esto (no me refiero únicamente en vuestra estancia normal, sino en caso de viaje lejano por ejemplo), aquí os dejo unos consejos que el propio Instituto Geográfico Nacional publica en su página para aquellos que se vean afectados por un terremoto de intensidad más notable:

 

  



 

 

 

 

 

 

II CONCURSO DE FOTOGRAFÍA CON MÓVILES

 

¡Hola a tod@s! al igual que el curso pasado, se convoca el concurso de fotografía con móviles. Deciros que, vistos los frutos del primer concurso, hemos visto conveniente volver a realizarlo; esta vez con nuevas temáticas y, centrándose en gran parte en el tema de las virtudes. Leeros las bases y a por todas chic@s. Tenemos muchas ganas de empezar a ver vuestras obras. A continuación os adjunto las fotografías que ganaron el año pasado.

 

 

 

PREMIO "TIRANT DE MICE"

Hola chic@s, solo quería informaros de que vuestros compañeros de 2º de ESO van a participar en el premio: "Tirant de Mice" (las siglas "MICE" significan: "Mostra Internacional de Cine Educatiu". Concretamente, van a presentar dos cortometrajes: "El escenario de la vida" y "Eres único". Es la primera vez que participamos en este tipo de concursos, y estamos muy ilusionados. Os mantendremos informados del resultado. Si alguien está interesado en ver los cortometrajes que se ponga en contacto con los alumnos de 2º de ESO.

Igualmente, cualquier alumno de la ESO puede presentarse al concurso (aunque la fecha de finalización es este mismo viernes). De todos modos, simplemente os tendríais que poner en contacto conmigo para gestionaros el envío de los datos.

¡Ánimo!

ALGUNAS APLICACIONES PARA EL MÓVIL.

Hola chic@s, os voy a recmendar algunas aplicaciones interesantes para aquellos que disfruten aprendiendo historia, geografía, latín... Son muy interesantes, y gratuitas, así que sólo os tenéis que preocupar de disfrutar. Ciertamente, algunas aplicaciones parten de un nivel elevado (aunque hay otras de tipo informativo exclusivamente), pero no os preocupéis, poco a poco iréis reteniendo datos, curiosidades, etc.

Si alguien las prueba, que me diga la opinión que os merece su uso.

¡Gracias!

APLICACIONES:

- Trivial Historia.

- ¿Cuánto sabes de Historia?

- Juego Preguntas de Geografía.

- Provincias de España.

- Mapa político.

- Hoy en la Historia.

- Frases en Latín.

- Google Sky Maps.

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ¿FUE POSITIVA O NEGATIVA?

Evidentemente, la Revolución industrial influyó positivamente en muchos aspectos de nuestra vida (sobre todo, aquellos relacionados con el avance tecnológico). No cabe duda que la introducción de la máquina de vapor supuso una ayuda enorme para la elaboración de productos (se realizaban en un menor espacio de tiempo y con mayor perfección en muchos casos). No obstante, las máquinas fueron consideradas como "enemigas" por los trabajadores:

“El obrero artesano, en general, comparte su trabajo con el maestro. Hay entre ellos relaciones de igualdad. Algunas veces son amigos. Su trabajo, tal vez de más difícil ejecución que el nuestro, tiene el aliciente de la variedad y el atractivo de la aprobación de los demás. Nuestro trabajo se verifica bajo opuestas condiciones. Metidos en cuadras donde impera una severa disciplina, parecemos un rebaño de esclavos sujetos a la vara del señor. Colocados juno a las máquinas, somos servidores de éstas. Desde las cinco de la mañana hasta las siete y media de la tarde siempre hacemos lo mismo. Para nosotros, lejos de ser el fabricante nuestro igual, es el ojo vigilante y el espía de nuestras acciones. Nunca trabajamos bastante. Siempre descontento de nosotros, no podemos menos de ver en él nuestro tirano.”

Escrito de un obrero (26 de junio de 1856). Extraído de “Los hiladores de Barcelona”, en Historia de España, Ed. Labor, Vol. VIII.


Y otros aspectos negativos, podemos observarlos en la utilización de niños como mano de obra barata y útil (por ejemplo, si se empleaba a niños para trabajar en las minas, éstos podían adentrarse con mayor facilidad en los estrechos túneles...):

"Trabajo en el pozo de Gawber. No es muy cansado, pero trabajo sin luz y paso miedo. Voy a las cuatro y a veces a las tres y media de la mañana, y salgo a las cinco y media de la tarde. No me duermo nunca. A veces canto cuando hay luz, pero no en la oscuridad, entonces no me atrevo a cantar. No me gusta estar en el pozo. Estoy medio dormida a veces cuando voy por la mañana. Voy a escuela los domingos y aprendo a leer. (...) Prefiero, de lejos, ir a la escuela que estar en la mina."

Declaraciones de la niña Sarah Gooder, de ocho años de edad. Testimonio recogido por la Comisión Ashley para el estudio de la situación en las minas, 1842.

 

Con estos dos textos, sin necesidad de que os aporte nada más, os quedará claro que no todo fue positivo durante la Revolución Industrial tuvo de degradante. De hecho, podéis leer obras como Tiempos difíciles u Oliver Twist de Charles Dickens para disfrutar con la lectura de un autor tan bueno y, de paso, intentar ponerte en la piel de un joven viviendo una situación igualmente dura. Y, para terminar...una imagen vale más que mil palabras:

 

PALABRAS DEL PAPA FRANCISCO SOBRE LOS ABUELOS

Hola chic@s, tal y como os digo en clase de historia: aprovechad siempre los momentos en que vuestros abuelos o gente mayor os hablan. Personalmente pienso que se puede aprender MUCHÍSIMA historia escuchándoles; una historia que, por cierto, acostumbra a no estar presente en los libros. Los abuelos tienen mucha sabiduría que aportarnos y por ello debemos escucharles con interés. Bueno, eso es lo que yo os digo en clase, pero el Papa Francisco lo ha explicado mucho más claro en su estancia en Brasil con motivo de la JMJ (Jornada Mundial de la Juventud). Por ello, os adjunto su mensaje: "Ustedes, por favor, dejen hablar a los viejos, escúchenlos. Y a los viejos les digo, no se dejen excluir. Abran la boca. No claudiquen de ser la reserva de nuestro pueblo, transmitan la justicia, la historia, los valores, la memoria."

EXPOSICIÓN: "VALENCIA PINTADA"

Ignacio Pinazo. Domingo de Ramos (aprox. 1879)

Hola chic@s, esta mañana he ido al museo de Bellas Artes de Valencia (conocido también como el Museo de san Pío V) y he visto la última exposición temporal. Se titula: Valencia pintada y la verdad es que está muy bien. A través de las obras de importantes pintores (Antonio Muñoz Degraín, Ignacio Pinazo, José Benlliure, Cecilio Pla, Joaquín Sorolla, Antonio Fillol...) se muestran diferentes partes de la ciudad de Valencia. Podemos ver plazas, jardines, playas, zonas de mercado...de la Valencia del siglo XIX y principios del siglo XX principalmente. Es una buena forma de conocer nuestra ciudad de un modo interactivo. Algunos lugares que aparecen aún están idénticos (estoy pensando por ejemplo en los maravillosos Jardines de Monforte, que están muy cerca del museo y cuya entrada es igualmente gratuita).

A ver si os animáis a ir. En verano hay tiempo para todo chic@s.

DEBERES DE VERANO.

Hola chic@s, podéis consultar los deberes de verano accediendo a vuestro curso mediante la pestaña correspondiente.

Ánimo, que si todos los días hacéis un poco no se os hará pesado.

En septiembre os los pediré.

Que tengáis un buen verano.

WEB DE EXPOSICIONES EN VALENCIA.

Hola chic@s, el curso ya está en sus últimos momentos. No obstante, vuestra formación no debería detenerse durante el verano. Además, hay muchas formas de aprender; por ejemplo, podéis visitar diferentes exposiciones este verano. Por eso, os voy a adjuntar una página web muy buena donde se muestran todas las exposiciones que se pueden ver en Valencia. Allí podréis ver el tipo de exposición, el lugar donde se visita, las fechas, horarios, etc.

Sinceramente, os animo a ir a alguna exposición y que al empezar el próximo curso me comentéis vuestra experiencia.

http://www.vivirvalencia.com/exposiciones-en-valencia

ZAHA HADID, UNA GRAN ARQUITECTA.

Chic@s de 4º de ESO. Como hemos visto a lo largo de muchos siglos de historia, la mujer no ha sido precisamente bien considerada en muchos ámbitos. Uno de ellos, el mundo del arte, si lo vemos desde el punto de vista de la difusión, parece como si casi no existiesen las mujeres artistas. Hace unos meses ya pudimos ver cómo ya existieron mujeres pintoras impresionistas que realizaban obras a la altura de Monet, Renoir, Degas, Pisarro... Ahora, llegados al mundo contemporáneo, os dejo un ejemplo de arquitecta: Zaha Hadid. Como podréis apreciar, sus diseños tienen una calidad extraordinaria. De hecho, está considerada como una de las arquitectas con más proyección a nivel mundial.

Os dejo algunos diseños suyos para que disfrutéis...

FOTOGRAFÍAS DE JOSÉ MARÍA MELLADO

Hola chic@s de 1º de ESO. Como os prometí, aquí os dejo unas instantáneas realizadas por uno de los mejores fotógrafos que hay actualmente en España. Recordad el verdadero sentido de estas fotografías: observar la "huella" que deja el ser humano en el medio que le rodea. Espero que os gusten...a mí me parecen geniales...ah, y deciros que estas fotografías tienen unos 3 metros aproximadamente.

(pinchad para ampliar)

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TESTIMONIO DE XAVI TORRES:

Aquí os dejo el enlace donde podéis ver el testimonio que hizo Xavi Torres en la jornada: LO QUE DE VERDAD IMPORTA que se celebró en Valencia. Los alumnos de 4º de ESO tuvieron el privilegio de asistir y escucharlo en primera persona. No obstante, gracias a que lo han colgado en YouTube ahora está a disposición de todos nosotros. Os ayudará escucharlo.

http://www.youtube.com/watch?v=kJ75iwlpaWo

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA CON MÓVILES

(Pinchad en la imagen para ampliarla)

II JORNADA DE HUMANIDADES:

Hola chic@s, nos han invitado a participar en un concurso de humanidades "Una mirada a lo humano: arte, ciencia, razón y fe" organizado por el Colegio de Fomento Vilavella (Valencia).

Os adjunto la información más importante para aquellos que se animen a participar:

- Los trabajos de investigación se centrarán en personalidades que han influido positivamente en la sociedad y han destacado en diversos campos: arte, ciencia, historia, literatura, filosofía, y teología. En la exposición deberá quedar clara la relación entre razón y fe.

- Los trabajos deberán ser inéditos, no comprometidos con ninguna publicación y escritos en castellano y deberán poner de manifiesto las distintas competencias educativas del participante. Podrán realizarse individualmente o en grupo (máximo tres personas).

- Para valorar el trabajo se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

a) Justificación de la elección del personaje
b) Contextualización histórica
c) Rigor metodológico
d) Bibliografía
e) Reflexión crítica y conclusiones
f) Presentación multimedia
g) Exposición oral

- El trabajo deberá presentarse antes del 24 de febrero en el Colegio Vilavella en CD/ soporte digital. Deberá constar en él: nombre, apellidos, centro y nivel educativo de los participantes. Se adjuntará una breve presentación del proyecto en todas sus fases, un guión de la exposición oral y fuentes consultadas.

- La primera fase de selección finalizará el 26 de febrero. El fallo del jurado se comunicará a los candidatos por correo electrónico.
- Los candidatos seleccionados expondrán sus trabajos, en un máximo de 10 minutos, el 11 de marzo en la sede del Colegio Vilavella.
- El candidato ganador de cada categoría expondrá su trabajo el 25 de marzo en el acto de clausura de la Jornada de Humanidades, en la sede de la Fundación Mainel, entidad colaboradora www.mainel.org. En este mismo acto se le hará entrega del premio (material informático/escolar) y la certificación correspondiente. Los trabajos premiados serán publicados de forma íntegra en la web del Centro.

Bueno, ante todo, lo importante es que os esforcéis lo máximo posible para hacer un buen trabajo. Confío en vosotros y recordad que todo esfuerzo trae su recompensa.

NUEVAS FOTOGRAFÍAS.

Hola chic@s, Feliz Navidad. Bueno, tal y como me pedisteis, he subido algunas fotos de Londres. Evidentemente no aparezco yo (que me tenéis ya muy visto) sino algo mucho más interesante: monumentos, esculturas, salones, fortalezas, etc. En clase ya os dije el nombre de los lugares, aún así, si alguien quiere saber algo en especial de alguna fotografía que me lo pregunte.

Comedor de un college de Oxford (os sonará quizá por la película de Harry Potter...)

 

 

También he ido subiendo algunas fotos que estoy haciendo en Navidad. Esto interesará más a los de geografía. Son fotografías de la Sierra del Valle-Carrascoy (Murcia). Desde la cima (son 600 metros) puede verse al norte la enorme Sierra de Orihuela, al oeste Sierra Espuña y al sureste... ¡el mar! Sí, se vé la Manga del Mar Menor de Murcia (y eso que está a más de 30 km). He estado unos días perdiéndome con mi bicicleta por los senderos y haciendo fotos, por eso las comparto con vosotros.

La Cresta del Gallo (desde la cima del Relojero)

 

Para ver todas las fotografías, id a la pestaña "Fotos" (lógico ¿no?)

CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS:

Hola chic@s, os animo a participar en el IV CONCURSO DE TARJETAS DE NAVIDAD DE LOS COLEGIOS DIOCESANOS. El lema del concurso es: ¡Jesús está en mi vida! ¡Yo estoy presente en en el nacimiento de Jesús!.

Simplemente deciros que fue san Francisco de Asís el primero en reproducir un Belén y que es muy importante no solo tenerlo presente en casa, sino también participar de su nacimiento. La cuestión es la siguiente: ¿qué figura puedes ser tú? ¿con cuál te identificarías?

De verdad, os animo a participar aunque a algunos os cueste mucho esfuerzo dibujar, porque así podréis aprovechar vuestro ingenio.

Os aconsejo buscar información sobre el significado de cada figura, su simbolismo... para profundizar más en vuestra postal. Un ejemplo: todos estamos acostumbrados a ver el buey y la mula en el Belén, pero puede que no sepamos su significado. La clave está en la Biblia (Isaías capítulo: 1 versículo: 3) en la que se cita: "El buey conoce a su dueño, y el asno el pesebre de su señor; Israel no entiende, mi pueblo no tiene conocimiento". En resumen: que la gente no supo reconocer que ese niño que iba a nacer era el mismo Jesús (por eso nació en un simple pesebre y no en un palacio rodeado de miles de personas), mientras que los animales como el buey y la mula conocen a su dueño y el lugar en el que vive.

 

Aquellos que participen, deben hacer una postal con el tamaño de medio folio. Por detrás poned el nombre y el curso y el significado (en caso de que queráis especificarlo). La postal se la podéis entregar a la profesora Lourdes, o a mí. El plazo de entrega termina el día 26 de noviembre.

 

Ánimo, estoy seguro de que podéis hacer cosas muy interesantes.

CHARLIE CHAPLIN, MAGNÍFICO:

Chic@s de 4º, ayer os puse la película Tiempos Modernos de Charlie Chaplin. Al final de la película, cuando hace el baile en el bar...me pedisteis la traducción de la letra de la canción. Os dije que no la sabía porque no sé francés. Me he informado y...averiguad el resultado...¡NO TIENE LETRA! Me explico: lo que hace Chaplin es mezclar palabras reales con palabras inventadas y sin sentido. ¿Para qué? pues...para demostrarnos lo que ha intentado hacer durante toda la película: ensalzar la fuerza de los gestos sin necesidad de utilizar la palabra. Por eso la película es "casi muda", porque para él, nosotros somos "lo que hacemos" y no "lo que decimos". ¿Qué os parece? A mí MAGNÍFICO. En esos detalles se reconocen a los grandes artistas...

Charlie Chaplin en Tiempos Modernos (1936)

POMPEYA Y HERCULANO

Chic@s, aquí os dejo algunas imágenes de Pompeya y Herculano bajo la erupción del volcán Vesubio. La mayoría son recreaciones, pero parecen bastante acertadas. Quizá os ponga un breve documental cuando llegue el tercer trimestre.

Nombres de América del Norte

Hola chic@s, aunque os pasé la fotocopia en clase... he visto que algunos ya no sabéis donde la tenéis. Os dejo aquí los nombres del mapa de América del Norte. Lo importante es que nadie se quede sin el material para estudiar. Ánimo, que el mapa de África os salió bastante bien.

(pinchad en la imagen para ampliarla)

Si aún así queda pequeña: botón derecho / copiar / pegar (en una carpeta o escritorio) y abrir la imagen.

Mare Nostrum.

Hola chic@s. Aunque esto va destinado a los alumnos de 1º de ESO y los de Latín, es igualmente interesante para el resto.

Simplemente decir que, los romanos llamaban al mar Mediterráneo "Mare Nostrum" es decir: "Nuestro Mar". ¿Por qué? Pues porque si os fijáis en un mapa donde se muestre la expansión alcanzada por el imperio romano, veréis que todas las tierras de alrededor pertenecían a su imperio. Por tanto, si dominaban todas las tierras limítrofes, también dominaban el mar, y ese mar..."era de ellos".

Os adjunto dos mapas...

José María Mellado

JOSÉ MARÍA MELLADO:
Hola chic@s, hemos empezado el curso con breves nociones de geografía. Tal y como os comenté, la geografía estudia (en gran parte) la influencia del ser humano con el medio y viceversa. Os aconsejo que veáis las fotografías de José María Mellado en el Google, porque tratan sobre esto mismo: la huella que deja el ser humano en el paisaje.

Espero que os guste. Os dejo una muestra, pero buscad vosotros más porque son verdaderas obras de arte.

NUEVAS PESTAÑAS

Hola chic@s, estos días he añadido dos pestañas al blog. Una de ellas es "NOVEDADES" que os informa acerca de algunas aplicaciones para aquellos que tengan un teléfono con sistema Android. La otra pestaña es "FOTOS VERANO" donde os iré subiendo algunas fotos que voy haciendo este verano. Algunas de ellas son de fauna o flora, pero sobre todo intentaré poneros fotografías de edificios históricos.

Os animo a que me enviéis al correo fotografías de monumentos que visitéis o que tengáis cerca del lugar donde estéis veraneando. Decidme también el nombre y a ser posible una breve información del edificio y así lo añado a la lista.

¡BUEN VERANO CHIC@S!

Estatua de Augusto Prima Porta

Para los alumn@s de 1º de ESO: A raíz de la pregunta que uno de vosotros me formuló en clase: "¿Por qué lleva Augusto un niño junto a su pierna?" he buscado la respuesta y aquí la tenéis:

El niño que abraza su pierna es en realidad un cupido que cabalga sobre un delfín. Esto simboliza que Augusto desciende de la diosa Venus y de Eneas. Recordad que los emperadores "divinizaban" sus orígenes.

Os dejo la imagen, pinchad en ella para verla a mayor resolución.

Escuela de Atenas.

Chic@s de 1º de ESO, aquí os dejo la pintura de Rafael Sanzio titulada "La Escuela de Atenas". La pintura es un fresco (pintura sobre muro con el yeso aún fresco) y está situada en las estancias vaticanas.

Es una de las obras más famosas de la historia del arte.

En relación a lo que estamos estudiando...podéis ver en el centro dos figuras protagonistas: a la izquierda Platón (señalando al cielo, es decir, al mundo de las ideas) y a Aritóteles a la derecha (haciendo alusión con su mano al mundo de los sentidos, es decir, al mundo sensible). Aquí están dos de las mentes más brillantes de la antigua Grecia, a pesar de mantener muchas ideas contrapuestas entre sí.

Exposición de dibujos.

Hola a todos, el sábado pasado visité la exposición: "1900, el origen del arte publicitario". A grandes rasgos, es una exposición de dibujos y carteles relacionados con el mundo de la publicidad. La verdad es que son unos trabajos magníficos. Desde aquí os invito a visitar la exposición, sobre todo, a aquellos alumnos que les guste mucho dibujar o la historia de principios del siglo XX.

La exposición está en el Centro Cultural Bancaja (Plaza de Tetuán nº 23, Valencia).

Por cierto, la exposición es gratuita y está abierta todos los días (inlcuidos sábados, domingos y festivos).

Si alguien se anima, que me comente su experiencia.

Os dejo dos carteles de la exposición.